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感恩教员主题班会记真

发布时间:2019-07-29 浏览数:

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  感恩教员从题班会记实 感恩教员从题班会记实 勾当目标: 1、让学生晓得有今天的幸福糊口是由于有父母、教员 的关爱。 2、滴水之恩皆当涌泉相报,教育学生要知恩图报。 3、懂得感恩无处不正在。糊口中要常怀一颗感恩。 4、 培育熬炼学生多方面的能力。 5、勾当预备:歌曲《感恩的心》 、 《母亲》 、 《爱的奉献》 道 具:打板、鼓锣、古筝、吉他、小提琴、诗歌、做 文 勾当过程: 一、播放歌曲《感恩的心》 、 《母亲》 。 二、班从任讲话:花儿如斯艳丽是由于有阳光的 ; 小树如斯健壮成长是由于有雨露的;我们如斯幸福是因 为有父母、教员的关爱。花儿展开艳丽的花瓣是对给它温暖 的太阳的感恩;小树长得枝繁叶茂是对给它的大地的感 恩。为了感激父母、教员对你们的培育,这节课我们以《感 恩的心》为从题召开一个班会…… 三、掌管人(男女学生两人)登场颁布发表《感恩的心》从题 班会起头: (一) 感恩父母 1、感激父母的养育之恩。 2、理解妈妈对后代的爱。 朗诵做文《妈妈,这件事我不会忘》 3、报答父母的爱 1) 敬孝心》实践勾当报告请示。 2) 现场表演《敬孝心》 。由四名同窗把本人的家长请到 教室地方坐好, 为本人的家长说一句问候的话、 冲一杯热茶、 洗脚、说一句感激父母的线、给身正在异地异乡的父母一份关爱。 1) 男生吉他表演唱《一封家信》 。 2) 女生献艺:表演《印度舞》 。 (二)、感激教员 1. 理解教员对我们的关怀。 诗朗诵《教员,您就像我们的亲娘》 。 2. 理解教员工做的辛苦。 小提琴伴奏,小合唱《每当我悄悄走过教员的窗前》 。 3. 感激每位教员对我们的付出。 打竹板表演《夸咱教员好》 。 (三)、爱的 1、感激所有对本人有恩的人。 1) 表演三句半《感恩》 2) 齐诵《千纸鹤的爱》学生给父母教员献上千纸鹤。 2、学生邀请家长、教员手捧千纸鹤到教室地方齐唱《爱 的奉献》 四、班从任做总结讲话:歌声、琴声优扬,鼓声、竹板 声动听,那是六(5)班学生正在向父母、教员感恩……感激恩 无外不正在,学会感恩,热爱糊口,我们的糊口将会非常欢愉! 五、掌管人颁布发表《感恩的心》从题班会竣事。 感恩教员从题班会记实 一、勾当布景: 本班的学生都是 90 后的一代,他们是独生的一代,集 万千宠爱于一身的一代, 对父母、 对教员、 对四周人的关爱, 这些十分宝贵的的工具,他们习认为常,以至取方圆发生了 对立的情感,不少父母向班从任反映,这些孩子正在家不肯取 父母交换,脾性差,易浮躁;不少教员无可何如地,现 正在的孩子实是越来越不懂事了。所有这些,就是本班从题班 会背后的故事。 二、勾当方针: 感恩--对于我们来说是一个熟悉而目生的字眼,也许我 们都不曾理解过感恩的实正寄义,然而,正在我们的身边却存 正在着无限恩典需要我们去感触感染,去报答。同窗们起首会想到 他们的父母,但实正现实步履表示出来的却对父母的理解比 较少,并且他们对来自于同窗、教员、学校的关爱,更是体 会很少。指导他们宽阔视野,把对父母的爱引申到对教员、 对学校、对国度的爱,而且把这种爱付诸于步履,是本次从 题班会要处理的问题。 三、勾当打算: 1、班会前通干预干与卷展开查询拜访,沉点查询拜访学生取父母, 取教员之间的关系。 2、通过班会课、朗诵、唱歌、事例展现等,动之 以情晓之以理,让学生有所触动,有所思虑。 3、班会课后让学生写一封信给家长或教员,表达感谢感动 之情。 四、勾当过程: (一)掌管人开场(2 分钟) (林)初一年 2 班“爱正在左,感恩正在左”从题班会现正在开 始。 (黄)正在这个阳光光耀,春日融融的下战书,让我们相互敞 开,倾听相互的。 (林)起首,让我们以强烈热闹的掌声欢送参加的爸爸妈妈和 我们的列位教员。 (黄)大师都晓得,正在美国,感恩节是一个不折不扣的最 地道的国定假日。正在这一天,具有各类和各类布景的美 国人,配合为他们一年来所遭到的的膏泽暗示感激,虔 诚地祈求继续赐福。其实值得感恩的不只仅是对, 我们对父母、师长、亲友、同窗、社会等等都应一直抱有感 恩。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空 气、阳光和水源,莫不该正在我们的感恩之列。一位盲人已经 请人正在本人的乞讨用的牌子上如许写道: “春天来了,而我 却看不到她。 ”我们取这位盲人比拟,能如许快欢愉乐地活 界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还会时常得 颤栗而总去埋怨命运给本人的倒霉和不服吗? (林)然而,如许看似简单的逻辑,有些人却不大白,正在 我们的糊口中实实正在实地上演着如许的境头。下面请赏识短 剧表演。 (二)短剧表演(4 分钟) 1、 《妈妈,你太烦了!》表演者:吴育恒、王翥 2、 《一块口喷鼻糖惹的祸》表演者:许鸿伟、陈凯欣 (黄)同窗们,正在短剧中,你看到本人了吗?接下来我们 进入同窗们最感乐趣的环节。 (三)环节(10 分钟) (林)起首,向大师引见一下我们加入的两个方阵: “爱正在左”方阵(有爱同业,我们必然行)、 “感恩正在左”方 阵(感恩心常正在,我们猜得快),参赛的两个方阵将通过两个 环节的比赛,最终评出优胜方阵。 1、猜字 (黄)起首,我们进行第一个:猜字。角逐的规 则是:每个方阵派出一位同窗从裁判手中抽取第一个词语, 然后比划,其他同窗猜,接着再抽取第二词语,依此类推, 每猜对一个可得 10 分,每个方阵只要 3 分钟的时间,看谁 哪个方阵正在时间内猜出的词语最多。 ( 林 ) 这个我们有请虹同窗担任我们的计时员 和评判员,掌声欢送。 (黄)现正在由我们的“爱正在左”方阵起头,留意,只能比 划,不克不及发出声音。计时起头……请评判员颁布发表得分环境。 (张)“爱正在左”方阵共猜出了 N 个词语,可得分。 (林)接下来我们的“感恩正在左”方阵要闪亮登场了,请 做好预备,计时起头……请评判员颁布发表得分环境。 (张)“感恩正在左”方阵共猜出了 M 个词语,可得分。 (用词语:1.滴水之恩,涌泉相报;2.礼尚往来;3. 谁知盘西餐,粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人;5.以怨报德;6、 一日为师,终身为父;7、结草衔环;8、利令智昏;9、恩将仇 报;10、感激涕零;11、感激不尽;12、忍俊不由;13、翩翩起 舞;14、轻手轻脚;15、狼心狗吠;16、花团锦簇;17、远 瞩;18、养卑处优;19、乐不成支;20、我行我素;) 2、我来抢答(翻译) (黄)接下来我们进入第二个环节,我来抢答,我们 会正在幻灯片上展现一些句子,看看哪个方阵可以或许翻译出更多 的句子,答对一题得 10 分,这个环节能够思虑,也可 以颠末小组会商,然后派一位同窗来抢答。(4 个句子+附加 题) 请评判员颁布发表得分环境。 (张)现正在,我颁布发表第二个环节的得分环境: 颠末激烈的比赛,谜底曾经揭晓,我们的优胜方阵是: (林)颠末轻松高兴的环节,接下来我们有请陈雅萍 同窗,为我们带来诗朗诵《》 (四)诗歌朗诵。(3 分钟)陈雅萍 (五)“感恩的心”布景故事引见并由蔡铭育演唱“感恩 的心” 。(5 分钟) (黄)有一首歌,歌名是“感恩的心” ,大师都很熟悉, 但不为人知的是,发生正在这首歌背后的一个动人的故事:讲 述故事《感恩的心》 接下来有请蔡铭育同窗为我们演唱《感恩的心》 (林)有些同窗,可能会有如许的感触感染,这些故事离我们 太远了,其实,正在我们身边也有这么一些事,只是你不曾用 心感触感染…… (六)身边的故事(7 分钟) 1、还记得,阿谁礼拜一,我们的英语教员颜婉芬教员 照旧浅笑地,分歧的是,她正在黑板报写上, “sorry, 我的嗓子丢了” ,本来她伤风了,嗓子哑了,只能发出费劲 地发出嘶哑的声音,接下来一周的时间,我们班没落下一节 课。良多同窗了,正在周记中说道“……” (周记片段展现) 今天早读课的时候,Miss 颜正在黑板上写了这么一行字: Sorry,我的嗓子丢了。一霎时,大师都恬静下来了, Miss, 颜怎样给我们上课呢?第一节课时,Miss 颜只能用嘶哑的声 音给我们讲课,要正在泛泛,英语课是最活跃的了,可今天却 非常地恬静,可能大师都感遭到 Miss 颜是强忍着病痛给我 们上课, 但愿 Miss 颜的嗓子早点被找到!--选自 年 3 月 3 日 C 一 2 黄珩炯同窗的周记 今天的英语课,大要是我们上初中以来听得最认实的一 节。Miss 颜的声音完满是嘶哑的,又尖又小,上课时,全班 鸦雀无声,只能听见 Miss 颜微弱的声音,大师目不转睛地 往教员的标的目的看过去,谁都不单愿因小动做发出的声音笼盖 过教员的声,10 分钟、20 分钟过去了,可我们恰似连 动弹一下都没有,目不斜视地听着课。--选自 年 3 月 3 日 C 一 1 许文璐同窗的周记 2、给大师引见一下我们的数学教员蔡世英教员,引见 数学教员当然要用数字来申明问题,以第 8 周为例,下面是 我们蔡教员的工做量清单。(展现于幻灯片),我们只能给出 一个评价,我们的蔡教员是 Superman。 3、下面,我给同窗们引见一个普通的母亲。 曾达颖教员,是我们学校的科技立异类工做的指点教员, 常常有国度级、 省级角逐, 她就必需投入大量的时间和精神, 周末歇息时间,以至是深夜 12 点,她也必需忙碌着,备和 着。但回抵家里,她更是一个普通的母亲,她挽起袖子,洗 衣服, 做饭, 擦地板;她会不时地带回女儿喜好吃的烧仙草, 和女儿一路赏识韩星的表演,和女儿合做完成属于本人的博 客。(展现幻灯片) 4、还有一位顽强的母亲,我们不得不说一说。 我们班的一位同窗,他的父亲几年前倒霉得了沉痾归天 了,留下无帮的母亲和姐弟俩。这几年来,母亲只能依托做 些手工活来维持着一家人的糊口,辛辛苦苦地扶养着两个正在 学的孩子, 这位顽强的母亲, 她无法给孩子一种敷裕的糊口, 但她能给孩子一份浓浓的母爱。 (黄)同窗们,听完了这些引见,大师的心里能否遭到了 触动?昂首看看父母为了我们而变成鹤发的青丝吧。昂首看 看教员为了我们而沾满白粉的双手吧。我们现正在的表情十分 冲动,现正在就让我们,闭上眼睛,抛去任何,存心去体 会父母正在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、 乌黑的脸蛋;想一想他们日夜劳累的身影、想一想他们带病 为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑脸…… 面临这轻飘飘的爱,我们是不是该当由衷的从心底感激他们 呢?我们是不是该当用本人的步履来报答他们呢?今天,我们 也邀请到了不少的家长和教员,请他们为我们说几句。 (七)请家长、教员说线 分钟讲话名单: (八)导师讲线 分钟) 班从任讲话: 起首,感激所有参加的家长和教员。做为班从任,取不 少家长有过比力深切的交换,有几的交换令我印象深刻,有 一次,一个家长打德律风给我,她说,吴教员,很是感激你, 我这个上养正中学这一年来,不管是进修上或是为人处, 前进都很大,我一听,乐了,赶紧诘问,怎样看出来的,家 长说: “以前她和我出门的时候,老是自顾自的,这个周末 回家和我一路去超市, 竟然自动帮我拿工具, 还有我伤风了, 以前她是一点都不正在意的,那天竟然懂得问我吃药了没有。 ” 家长连续用了好几个竟然,暗示她的感伤取感谢感动,就这么一 个小小的行为就让你们的爸爸妈妈如斯感谢感动。现实上做为老 师也是如斯,有次文娱会演,我班的育恒同窗自动带了两把 椅子,到会场后才告诉我,吴教员,你坐,这是出格给你带 的,其时我的,也是用任何言语都无法描述了。说了这 两件事,想告诉同窗们的是,其实教员也好,父母也好,对 你们的要求都很低,很容易满脚,可是这并不料味着你们就 能够父母和教员的爱,就不想着哪怕是一点点的报答。 但愿通过今天的从题班会能让你们的心里有所触动,可以或许用 心体味一下父母的怠倦取辛勤,存心体味一下教员的辛勤取 付出,存心体味一活所赐与你们的一切,进而萌生出一 点感谢感动之情,我想这也就够了。今天我们很不容易的,很多 家长,百忙之中抽暇来加入今天的从题班会,你们是不是也 想向他们说些什么呢? (九)讲话家长取孩子对线 分钟 (十)竣事语(1 分钟) (林)同窗们, 感恩, 是感恩图报, 是滴水之恩涌泉相报。 (黄)感恩,是一种美德,是一种境地。 (林)感恩,是值得你用终身去期待的一次机缘。 (黄)感恩,是值得你用终身去完成的一次。 (林)感恩,不是为求得心理均衡的喧闹的顷刻答谢,而 是发自心里的无言的报答。 (黄)感谢感动父母,是他们给了你生命,是他们勤奋着 生命长成枝繁叶茂的参天大树。 (林)感谢感动教员,是他们给了你学问,是他们带着你正在知 识的海洋里翱翔。 (十一)全班齐唱(2 分) ( 黄 ) 学会感恩,走正在人生的道上,你会感觉欢愉无 比……正在这里我们给每个同窗预备一个曾经贴好邮票的信 封,但愿同窗们正在班会课后写一封信,给你认为最需要感激 的人。 最初, 让我们正在一曲 《感恩的心》 中竣事我们的班会, 感激所有正在座家长教员同窗们。 初一年二班“爱正在左,感恩正在左”从题班会到此竣事。 五、勾当延长: 请同窗写一封信给你认为最需要感激的信,正在信中表达 你的感激之情。 六、勾当小结。